El autismo u otras condiciones del espectro autista no significan que la persona influenciada tenga necesidades intelectuales especiales. Estas condiciones pueden coexistir o no. Las discapacidades intelectuales se ven afectadas con mayor frecuencia por personas autistas con un nivel profundo de trastornos.
Se reconoce que aproximadamente el 40% de las personas con autismo en realidad tienen un funcionamiento cognitivo reducido. Sin embargo, página de inicio, si consideramos toda la gama de trastornos autistas, resulta que el porcentaje de individuos en la norma intelectual aumenta significativamente. Vale la pena agregar que los requisitos de diagnóstico indican claramente que solo las personas dentro de la norma intelectual pueden obtener un diagnóstico de síndrome de Asperger. En muchos casos, su inteligencia está por encima del estándar.
¿Es el autismo una necesidad especial?
Muchas personas se hacen esta pregunta. Hay personas que piensan en el autismo como un trastorno. Algunas personas afirman que el autismo es un superpoder. ¿Eso es correcto? Hablando de necesidades especiales, hay que partir de la realidad de que es un principio obsoleto. ¿Qué significa? Que un individuo no está completamente sano, en relación con alguna norma. Y también aquí surge el problema.
¿Qué es este estándar? Eso es para designarlo? ¿Que llega a decidir qué es “típico” y qué no? Sin embargo, aceptando la torpeza del principio de la minusvalía, volvamos a la cuestión de si el autismo es una minusvalía. En el contexto clínico De acuerdo con la interpretación creada por la OMS, deficiencia es una limitación o falta de capacidad para realizar actividades de una manera o dentro del conjunto considerado normal para un ser humano, resultante de daños y deterioro de las funciones físicas. Este método se concentra en la disfunción humana.
Puede ser necesario cuando una persona está recibiendo soporte y también quiere adquirir un archivo que verifique que lo necesita. En las condiciones polacas, esto es, por ejemplo, una certificación de necesidades especiales o una certificación de la necesidad de educación especial. Aunque actualmente hay países donde los archivos de discapacidad también muestran la resistencia y la capacidad de una persona. El problema comienza cuando el enfoque del autismo basado en la disfunción se vuelve extenso en el baile público.
Esto puede ser peligroso para muchas personas y también limitar sus posibilidades de vida.
También apoya el capacitismo, es decir, la discriminación y los prejuicios sociales frente a las personas con necesidades especiales. El capacitismo se basa en la idea de que las personas sin discapacidad son mucho mejores que las personas con discapacidad. Que toda persona con una discapacidad con gusto eliminaría su discapacidad. Y eso no es real. Muchas personas en el rango del autismo señalan que la historia de la capacidad es dominante: “Sabía que estaba discapacitado porque normalmente no jugaría con nosotros”.
“Ella es una mujer tan bonita que no hay posibilidad de que esté discapacitada”. “No pareces tener autismo. ¡Estás actuando!” Idealmente, los trastornos y las deficiencias deben discutirse solo con la pregunta: ¿cómo puedo ayudar? Además de no dejar de recordar que cada uno tiene su propia dureza, propiedades y potencial. En el contexto social Esta técnica se concentra en demostrar cómo se puede sostener a un individuo para permitirle vivir individualmente. Las personas en el rango de autismo a menudo señalan que sus necesidades especiales les pertenecen, otra función que las define como el color de ojos o la elevación.
Dan debates por qué les gusta que se les llame personas con discapacidades en lugar de personas con impedimentos. El deterioro es parte de su identificación para ellos.
Un enfoque social de la discapacidad, basado en los derechos civiles, la aprobación de la diversidad y centrado en el apoyo, es la clave para la asimilación de las personas con necesidades especiales en la cultura. Desde este punto de vista, también se puede hablar del autismo como una discapacidad. Las personas autistas pueden comprender sus posibilidades y también llevar vidas independientes e independientes, incluso si experimentan algunas limitaciones. En algunos casos requieren apoyo, en ocasiones son independientes.
Entonces, ¿el autismo es una discapacidad? El autismo puede ser una discapacidad. Sin embargo, al mismo tiempo: el autismo podría no ser un impedimento. Depende de cómo se identifique a la persona en cuestión. Deje que la gente diga que sí, soy autista y también estoy discapacitado. O… mi hijo es autista y tiene una discapacidad. Deje que otros también digan: sí, soy autista y también estoy discapacitado. Me gusta mi discapacidad. Y finalmente, digamos también: soy autista, no estoy afectado. El autismo es mi superpoder.
En el área autista hay un lugar para todos y cada uno de estos miradores.